Diseño
que construye territorio

Tras un análisis estratégico inicial, se identificaron los siguientes retos de comunicación:
– La propuesta de valor estaba centrada en la formación académica
– El concepto paraguas de “Experiencia” era demasiado genérico y necesitaba mayor definición y profundidad.
– El entorno, el estilo de vida y la experiencia internacional no estaban suficientemente reforzados.
– La comunicación necesitaba adaptarse a distintos públicos y mercados.
– Era necesario equilibrar branding emocional y mensajes de captación.

Además, UFPC contaba con un valor diferencial excepcional que no estaba siendo explotado al máximo: el lugar. Canarias no sólo era una localización si no que era parte de la experiencia en si.

Concepto paraguas

Se definió una estrategia centrada en la universidad como un ecosistema global de vida universitaria. Más que un concepto abstracto, la idea de “vivir la experiencia universitaria en Canarias” se convierte en el eje narrativo que articula toda la comunicación.

UFPC se presenta como un entorno vivo donde convergen:
– Formación académica excelente
– Vida universitaria internacional
– Bienestar y calidad de vida
– Comunidad multicultural
– Oportunidades profesionales
– Facilidad de llegada y alojamiento

El enfoque estratégico partía de una idea clara: UFPC no solo forma estudiantes, sino que construye una experiencia vital completa, diferencial y difícil de replicar.

La estrategia creativa se estructuró en tres grandes líneas:

1. Creatividad de campaña / Concepto paraguas

Se desarrolló una capa estratégica de branding orientada a construir territorio de marca y reconocimiento.

El objetivo era transmitir la idea de “experiencia universitaria completa”, capaz de unificar toda la comunicación bajo un mismo relato.

2. Creatividades por programa / Área de estudio

Se aterrizó el concepto general a campañas específicas para grados y titulaciones concretas.

Estas piezas adoptaban un enfoque más racional y orientado a captación:
– Información académica
– Empleabilidad
– Salidas profesionales
– Ventajas competitivas
– Prácticas y metodología

3. Creatividades de experiencia y campus

Se desarrolló una línea visual centrada en mostrar la vida real dentro de UFPC:
– Instalaciones
– Vida universitaria
– Canarias como parte esencial del relato

El objetivo era generar deseo y pertenencia, poniendo en valor no solo la experiencia dentro del campus, sino también el contexto único en el que sucede: las Islas Canarias, su estilo de vida, su entorno natural y la sensación de vivir una experiencia universitaria ligada al mar, al clima y a la vida insular. Mostrando una experiencia auténtica y aspiracional.

“Lo que estudias importa. Dónde lo estudias lo cambia todo.”

A partir de esta idea, se construyó una narrativa donde Canarias se convertía en el motor de la experiencia UFPC.

La propuesta visual se apoyaba en:
– Escenarios icónicos de Canarias
– Luz natural y estética aspiracional
– Contextos reales de estudio
– Integración entre entorno y vida universitaria

El objetivo era provocar una sensación inmediata: “Quiero estudiar ahí.”

 

Líneas creativas desarrolladas y resultados

Creatividades por programa académico

Piezas centradas en titulaciones concretas, combinando:
– Nombre del grado
– Beneficios diferenciales
– Salidas profesionales
– Claim principal de campaña

Línea creativa ‘Protagonistas Sanitarios’

Piezas conceptuales donde el alumno aparecía acreditado como futuro profesional del sector. Una línea creativa orientada a proyectar identidad, aspiración y futuro laboral.

Línea creativa ‘Protagonistas General’

Siguiendo la línea anterior: Piezas conceptuales donde el alumno aparecía acreditado como futuro profesional del sector. Una línea creativa orientada a proyectar identidad, aspiración y futuro laboral.

Creatividades estilo postal

Visuales aspiracionales donde Canarias y UFPC se mostraban como destino universitario. La isla se convertía en parte del relato emocional de marca.

Creatividades de experiencia universitaria

Fotografía de instalaciones, campus y vida real del estudiante. El objetivo era reforzar autenticidad y comunidad.

Carrusel experiencia

 

Creatividades instalaciones

 

Creatividades rueda de prensa

 

Vídeos de branding y clínicas

Líneas creativas activadas

A lo largo de la campaña se activaron 7 líneas creativas diferenciadas, cada una orientada a un objetivo específico dentro del funnel de captación: Protagonistas Sanitarios, Protagonistas General, Experiencias (estática), Experiencias Carrusel, Branding (rueda de prensa), Instalaciones y Vídeos (Branding y clínicas).

Las líneas creativas no compiten entre sí, sino que trabajan de forma coordinada para acompañar al estudiante a lo largo de todo su recorrido de decisión, dando respuesta a cada una de sus motivaciones. 

Cada línea creativa en su momento del funnel 

Notoriedad (parte alta del funnel)

Líneas postal (Canarias como destino), branding (rueda de prensa) y vídeos de clínicas y branding. Su función es construir marca, hacer aspiracional el “dónde” y generar el primer impulso: “quiero estudiar ahí”. Son las piezas que marcan la presencia y la credibilidad de UFPC.

Consideración (parte media del funnel)

Líneas de experiencias (estática y carrusel) e instalaciones. Muestran la vida real del campus para construir confianza y sentido de pertenencia. Estas creatividades mostraron una eficiencia notable en alcance, con un CPM de tan solo 0,39€.

Captación (parte baja del funnel)

Líneas Protagonistas (Sanitarios y General) y creatividades por programa. Proyectan identidad profesional, empleabilidad y futuro laboral, conectando con la motivación más racional del estudiante. La línea Protagonistas Sanitarios se consolidó como la de mayor impacto, alcanzando a más de 447.000 personas con un CPM de 0,56€.

Impacto global

En conjunto, la campaña superó las 560.000 personas alcanzadas con un coste por impacto bajo, estableciendo un territorio de marca coherente, aspiracional y preparado para escalar internacionalmente.

El proyecto demuestra que, en un entorno educativo cada vez más competitivo, la diferenciación no depende únicamente de la oferta académica.

La decisión de un estudiante también está condicionada por el entorno, la experiencia vital, la comunidad y las oportunidades futuras.

UFPC ya contaba con esos atributos. El reto consistía en convertirlos en un relato claro, atractivo y diferencial.

La estrategia creativa permitió transformar esos elementos en un posicionamiento sólido, aspiracional y preparado para acompañar el crecimiento internacional de la universidad en los próximos años.